全民国家安全教育问卷调查的结果反馈
该调查问卷针对全民国家安全教育相关知识进行考察,共包含8道题目,涉及全民国家安全教育日日期、总体国家安全观、危害国家安全行为、反间谍举报电话、网络安全、涉外安全、文化安全及军事区域安全等方面,反映了参与者对国家安全知识的掌握情况。
全民国家安全教育日日期认知
题目内容:询问全民国家安全教育日是每年的哪一天,选项包括3月15日、4月15日、5月12日、6月26日。
投票结果:A选项3月15日获1票,B选项4月15日获29票,C选项5月12日获1票,D选项6月26日获1票,正确答案B选项得票占比最高。
总体国家安全观核心要义认知
题目内容:考查总体国家安全观“五大要素”中作为宗旨的要素,选项为人民安全、政治安全、经济安全、军事安全。
投票结果:A选项人民安全获20票,B选项政治安全获6票,C选项经济安全获0票,D选项军事安全获6票,A选项为正确答案且得票最多。
危害国家安全行为判断
题目内容:判断哪项行为可能危害国家安全,选项包括分享旅游风景照、向境外机构提供未公开矿产资源数据、匿名发表政策建议、购买正版国产软件。
投票结果:A选项0票,B选项向境外机构提供未公开矿产资源数据获31票,C选项1票,D选项0票,B选项为正确答案且得票占绝对多数。
反间谍举报电话认知
题目内容:询问公民发现间谍行为时应拨打的举报电话,选项有110、119、12339、12345。
投票结果:A选项110获1票,B选项119获0票,C选项12339获25票,D选项12345获6票,正确答案C选项得票最高。
网络安全概念认知
题目内容:选择对“网络安全”的正确描述,选项涉及仅防病毒、仅个人隐私保护、防范网络攻击及维护关键信息基础设施安全、仅依靠杀毒软件。
投票结果:A选项0票,B选项1票,C选项包括防范网络攻击、维护关键信息基础设施安全等获30票,D选项1票,C选项为正确答案且得票最多。
涉外安全情境应对
题目内容:小明在国外旅游时遇人高价请拍当地军事禁区照片,应如何做,选项包括答应拍摄、拒绝并报告、只拍远景、先答应后删照片。
投票结果:A选项0票,B选项拒绝并提高警惕,必要时向我国国家安全机关报告获30票,C选项0票,D选项2票,B选项为正确应对方式且得票最高。
国家文化安全核心认知
题目内容:询问国家文化安全的核心,选项有禁止所有外国文化产品、维护国家意识形态和核心价值观安全、只推广传统文化排斥现代文化、文化完全市场化无需引导。
投票结果:A选项0票,B选项维护国家意识形态和核心价值观安全获31票,C选项1票,D选项0票,B选项为正确答案且得票占绝对多数。
军事区域安全行为应对
题目内容:发现有人在军事基地附近用专业设备长时间测绘、拍照时的恰当做法,选项包括不予理会、制止并没收设备、记住特征并报告、大声呵斥驱赶。
投票结果:A选项0票,B选项0票,C选项记住其体貌特征和车牌号,向国家安全机关或军队保卫部门报告获31票,D选项1票,C选项为正确做法且得票最高。
总结与建议
1. 总体评价
本次调查的32名受访者对国家安全知识的整体掌握水平良好,平均正确率约为87.5%。其中,关于具体行为边界(如提供矿产资源数据、拍摄军事禁区)、文化安全核心等实践性、常识性题目表现优异;但涉及理论概念(总体国家安全观的具体要素)和专用举报渠道时,仍存在明显短板。
2. 主要问题
理论概念不够清晰:超过1/3的受访者不清楚“人民安全”是总体国家安全观的宗旨。
专用举报电话知晓率待提升:约22%的人不知道反间谍举报电话是12339。
少数人存在风险行为倾向:有2人选择先答应拍摄军事禁区照片,反映出抵制境外诱惑的意志教育仍需强化。
3. 改进建议
加强理论宣传:在全民国家安全教育日(4月15日)前后,通过短视频、海报、知识竞赛等形式,重点普及“五大要素”“五对关系”等核心理论,特别是“人民安全为宗旨”这一根本立场。
多渠道强化举报电话:在社区、学校、机关单位的宣传栏、新媒体平台反复提示12339,并与110、12345等常用号码进行区分说明。
开展案例警示教育:针对境外利诱拍摄、测绘等场景,制作真实案例解析,提高公众对隐蔽危害行为的识别能力和拒绝意识。
4. 后续工作方向
建议定期开展类似问卷调查,并扩大样本量,对比不同群体(如学生、机关人员、企业员工)的认知差异,以便更有针对性地开展国家安全宣传教育。同时,可将本次调查中正确率低于80%的题目(题2、题4)作为重点培训内容。







用户登录
还没有账号?
立即注册